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中国教育报

本报讯(记者 焦新)教育规划纲要颁布实施一年来,各地把教师队伍建设作为最基础的重要工作,提升教师队伍整体素质,全面落实和完善加强教师队伍建设的政策体系,努力建设一支高素质的教师队伍。

一是创新农村教师补充机制。第一,全力做好首届免费师范生就业工作,确保免费师范生到中小学任教。截至2011年6月8日,全国10597名首届免费师范毕业生已签约10492人,签约率为99%。其中到中西部地区中小学校任教毕业生占签约人数的91%。师范生免费教育政策示范作用逐步显现,从2010年起,新疆在全区实行师范生免费教育,每年招收6000名免费师范生。江苏每年招收300名男免费幼师生。第二,全面落实义务教育绩效工资,覆盖在职人员1051万人,退休人员382万人。第三,深入实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。2010年,中央财政用于“特岗计划”经费达30.5亿元,招聘教师60897人,地方“特岗计划”共招聘教师12961人。2011年各实施省区共申报“特岗计划”5.6万个。第四,江苏客货资格证继续教育,实施农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设试点项目。2010年,中央财政安排专项资金5亿元,2011年增加到15亿元。新疆将全区各级各类学校中青年教师住房纳入各级地方政府保障性住房解决范围。天津制定教师流动公寓建设总体规划,建设一批教师流动公寓,江苏省道路运输资格证学习江苏省驾驶员培训学习,鼓励城区优秀教师支教。

二是以“国培计划”为抓手,全面加强教师培训工作。2010年,中央财政安排经费5.5亿元启动实施“国培计划”,共计培训中小学教师115万人,农村教师110万人,占参训教师总数的95.6%。此次培训范围覆盖面之广、经费支持力度之大、运行机制之新前所未有。据网络匿名评价统计,参训学员对“国培计划—示范性项目”总体满意率达85%,对“国培计划—中西部项目”总体满意率达80%。学员普遍反映,“国培计划”是参加过的“最好、最有成效的培训”。在“国培计划”示范引领下,各地进一步加大教师培训支持力度,初步统计,2011年省级财政性中小学教师培训经费近10亿元,比2010年增加3.3亿元。

三是健全教师管理制度。推进“国标、省考、县聘、校用”中小学教师职业准入和管理制度。推进教师资格考试改革和定期注册试点工作。研究制定《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》和《中小学和幼儿园教师资格定期注册试行办法》。制定教师资格考试标准及大纲,完成了28个科目的教师资格考试命题工作。各地严把教师入口关,完善教师退出机制。福建从2010年开始,补充中小学新任教师实行全省统一公开招聘笔试。

四是建设高素质教师队伍。目前,全国高校仅通过“千人计划”就引进573名海外高层次人才,占“千人计划”前五批引进总数的65%。启动实施高素质教育人才培养工程,每年重点培养2万名各类学校教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长。(下转第二版)

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